8月3日,國(guó)務(wù)院印發(fā)《全民健身方案(2021-2025年)》,就促進(jìn)全民健身更高水平展開(kāi),更好滿意人民群眾的健身和健康需求作出部署?!斗桨浮访鞔_,到2025年,全國(guó)體育產(chǎn)業(yè)總規(guī)模達(dá)到5萬(wàn)億元,并提出了8個(gè)方面的主要任務(wù),包含加大全民健身場(chǎng)地設(shè)施供給、廣泛展開(kāi)全民健身賽事活動(dòng)、提高科學(xué)健身輔導(dǎo)服務(wù)水平、激發(fā)體育社會(huì)組織生機(jī)、促進(jìn)要點(diǎn)人群健身活動(dòng)展開(kāi)、推動(dòng)體育產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量展開(kāi)、推動(dòng)全民健身交融展開(kāi)、營(yíng)造全民健身社會(huì)氣氛等。
在騰和體育看來(lái),該方案對(duì)于青少年兒童體育教育職業(yè)的展開(kāi)具有非常重要的輔導(dǎo)作用。十年的體育教育經(jīng)歷讓騰和體育明白,孩子的體育教育不能只以體育競(jìng)技為主,更要重視生長(zhǎng)發(fā)育以及身心的全面健康,經(jīng)過(guò)體育教育培育孩子獲益終身的才干和健康的體魄?!度窠∩矸桨浮返陌l(fā)布,進(jìn)一步證明騰和體育一直以來(lái)堅(jiān)持的方向是正確的。
全民健身交融展開(kāi)具有重要輔導(dǎo)作用
在促進(jìn)要點(diǎn)人群健身活動(dòng)展開(kāi)方面,《全民健身方案》提出,實(shí)施青少年體育活動(dòng)促進(jìn)方案,推動(dòng)青少年體育“健康包”工程,展開(kāi)針對(duì)青少年近視、肥壯等問(wèn)題的體育干預(yù),合理調(diào)整合適未成年人運(yùn)用的設(shè)施器件規(guī)范,在配備公共體育設(shè)施的社區(qū)、公園、綠洲等公共場(chǎng)所,配備合適學(xué)齡前兒童大動(dòng)作展開(kāi)和身體訓(xùn)練的設(shè)備設(shè)施。
推動(dòng)全民健身交融展開(kāi)方面,《全民健身方案》著重,深化體教交融。完善校園體育教育形式,保證學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1個(gè)小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)刻。整合各級(jí)各類(lèi)青少年體育賽事,健全分學(xué)段、跨區(qū)域的青少年體育賽事系統(tǒng)。加大體育傳統(tǒng)特色校園、各級(jí)各類(lèi)體校和高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)力度,大力培育體育教師和教練員隊(duì)伍。規(guī)范青少年體育社會(huì)組織建設(shè),鼓舞支撐青少年體育俱樂(lè)部展開(kāi)。
近年來(lái),多項(xiàng)方針的密集出臺(tái),將提高國(guó)民尤其是兒童青少年的體質(zhì)健康,確以為和全社會(huì)的一致。上一年,中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于全面加強(qiáng)和改善新時(shí)代校園體育工作的定見(jiàn)》,要求各地開(kāi)齊開(kāi)足上好體育課,嚴(yán)厲執(zhí)行校園體育課程剛性要求,不斷拓展課程范疇,逐漸添加課時(shí),豐富課程內(nèi)容。今年4月,教育部發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的告訴》,著重著力保證學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)刻,明確了體育家庭作業(yè)準(zhǔn)則,并提出讓每位學(xué)生掌握1至2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。到現(xiàn)在,全民健身方案的提出和展開(kāi),不僅是在推行體育運(yùn)動(dòng),也是在推行一種生活方式、教育手段和精力載體,是培育青少年兒童健康體魄、刻畫(huà)健全人格、促進(jìn)人的全面展開(kāi)的有效途徑。
據(jù)守體育教育理念,助力營(yíng)造全民健身氣氛
作為體育教育賽道的領(lǐng)跑者,騰和體育自建立以來(lái),便堅(jiān)定不移地以全方位培育孩子綜合才干為己任。經(jīng)過(guò)十年的沉積,現(xiàn)在動(dòng)因體育設(shè)有少兒籃球、少兒羽毛球、少兒網(wǎng)球等品類(lèi)課程。2020年,正式推出“訓(xùn)、賽、測(cè)”教育規(guī)范,精細(xì)化教育方式,從練習(xí)、測(cè)試到比賽打造完整教育閉環(huán),并在11月將賽事服務(wù)晉級(jí),推出動(dòng)因BIG4少兒籃球聯(lián)賽。
在產(chǎn)品理念設(shè)置上,騰和體育打破了傳統(tǒng)的體育教育形式,專(zhuān)注于青少兒"動(dòng)作展開(kāi)+體能本質(zhì)+心理展開(kāi)+專(zhuān)項(xiàng)技能"的綜合性培育,使體育教育不再局限于刻畫(huà)孩子健康的體魄,而是培育孩子們?cè)陴B(yǎng)成杰出運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的基礎(chǔ)上,在心理、文化、交際等精力層面取得更長(zhǎng)足的進(jìn)步,從而使"體育教育"真正實(shí)現(xiàn)"本質(zhì)教育"的意圖。
騰和體育希望經(jīng)過(guò)合適孩子們的體育教育方式,協(xié)助孩子強(qiáng)身健體,并重視孩子健康心理的培育,讓孩子在生長(zhǎng)的重要階段學(xué)習(xí)到受用終身的運(yùn)動(dòng)精力,擁有面對(duì)和解決困難的勇氣。
同時(shí),騰和體育也建議家長(zhǎng)選擇合適孩子的體育培訓(xùn)項(xiàng)目,以培育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣、提高身體本質(zhì)為意圖,讓體育教育更加契合孩子愛(ài)好所向、生長(zhǎng)所需,才干引導(dǎo)鼓舞他們動(dòng)起來(lái)、跑起來(lái),進(jìn)而享受趣味、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、訓(xùn)練意志。
作為重要的社會(huì)力氣,騰和體育將積極承擔(dān)企業(yè)社會(huì)職責(zé),對(duì)校園體育教育起到較好的彌補(bǔ)作用,繼續(xù)向社會(huì)傳遞正確的體育教育理念,與校園、家庭共同構(gòu)成合力,營(yíng)造杰出的全民健身氣氛。